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 多媒体科技课程之二 (10-13岁) |
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星期 |
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题目简介 |
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此课程让儿童透过学习多媒体科技中训练并培养他们对工程学基本，艺术及设计中的创造力。课程目的主要是让儿童从设计中学习。我们在各级都使用Robolab, PicoCrickets和Scratch为主要教材。
基 于美国德克萨斯州国家仪器公司研发的LabVIEW™，此ROBOLAB软件使用了基于图标和图像的建设环境让用家编写程式。 PicoCrickets和Scratch是由麻省理工学院及乐高公司联合开发的软件，Scratch更得到美国科学基金会的资助。 Scratch是一个让学童设计并创造属于自己的短片，动画和游戏的电脑软件。
在课堂中学生会利用乐高，K'NEX和其他建设组件去实践他们的建筑创作。其他课堂中常用的建筑材料包括有轻木，钉子和电子零件。
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1-8
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梦想都市2
建 造你的理想城市。运用连锁砖、互连杆和连接组件去筑起你的大楼。动动你的脑筋，想想如何使用齿轮和不同物料去为你的城市加添色彩。你又会怎样去设计你的城 市建设，令它们变得更高，更安全以及更环保？来造一些可以和环境互动的智能建筑、或者一些可以和用家互动的智能设备。就让我们的想像力飞翔，创造的们的梦 想都会吧！
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9-17
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瘋帽商人的茶會派對
你 可知道数码技术能让我们制作出实时动画吗？根据路易斯卡罗书中的「疯帽商人的茶会派对」来制作出数码动画吧！使用平面设计的绘图软件为人物的衣着的动画的 背景上添上色彩。学习怎样利用基本的肢体动作动画去绘昼卡通人物。编写互动的指令让玩家自然选择。数码演出即将要开始了！
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18-25
(1月4日- 2月27日)
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探险非洲野生动物之旅
你 知道狮虎兽是半狮子半老虎的生物吗？来一起建造一个充满各种珍禽异兽的奇趣动物园。设计并模拟美洲虎的利爪去创造你的动物捕猎器，再创造可搬运物件和吸水 的「象鼻」。你能制造像河马般强以有力的颚骨吗？学习怎样从四周环境把意念融入我们的创作中。寻找怎样在真实世界中应用这些机械，它们有怎样能几可乱真？ 快来亲身体验看一看吧！
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26-33
(3月1日- 4月24日)
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虚拟游戏世界2
加 入Science Workshop的疯狂游戏工作坊吧。利用电脑图像以及编制程序制作个人短片，运用图像以及互动功能精心设计独一无二多媒体艺术品，再编写一个电子游戏与 你的朋友一同玩乐。你又能够制作出一舍能够因应你的动作而反应的游戏程式吗？来走到虚拟的游戏世界吧！
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34-41
(4月26日- 6月19日)
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机械人力学2
录像机和微波炉有何相同之处？来接受挑战并与别的环境机械科学家比拼一番吧！来研究各种机械人的三大要素—机身,指令和执行。快来创造独一无异的机械人吧！
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42-50
(6月21日- 8月21日)
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「泥胶人」动画2
小小电影导演们，快来利用多媒体科技去创造你的泥胶人动画吧！怎样加插配乐和对白才能令电影更生动有趣？从编排单一的动作到多个人物的同时活动，快来上演我们这出泥胶人动画吧！
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