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 多媒體科技課程之二 (10-13歲) |
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星期 |
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題目簡介 |
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此課程讓兒童透過學習多媒體科技中訓練並培養他們對工程學基本，藝術及設計中的創造力。課程目的主要是讓兒童從設計中學習。我們在各級都使用Robolab, PicoCrickets和Scratch為主要教材。
基 於美國德克薩斯州國家儀器公司研發的LabVIEW™，此ROBOLAB軟件使用了基於圖標和圖像的建設環境讓用家編寫程式。PicoCrickets和 Scratch是由麻省理工學院及樂高公司聯合開發的軟件，Scratch更得到美國科學基金會的資助。Scratch是一個讓學童設計並創造屬於自己的 短片，動畫和遊戲的電腦軟件。
在課堂中學生會利用樂高，K'NEX和其他建設組件去實踐他們的建築創作。其他課堂中常用的建築材料包括有輕木，釘子和電子零件。
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1-8
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夢想都市 2
建 造你的理想城市。運用連鎖磚、互連桿和連接組件去築起你的大樓。動動你的腦筋，想想如何使用齒輪和不同物料去為你的城市加添色彩。你又會怎樣去設計你的城 市建設，令它們變得更高，更安全以及更環保？來造一些可以和環境互動的智能建築、或者一些可以和用家互動的智能設備。就讓我們的想像力飛翔，創造的們的夢 想都會吧！
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9-17
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瘋帽商人的茶會派對
你 可知道數碼技術能讓我們製作出實時動畫嗎？根據路易斯卡羅書中的「瘋帽商人的茶會派對」來製作出數碼動畫吧！使用平面設計的繪圖軟件為人物的衣著的動畫的 背景上添上色彩。學習怎樣利用基本的肢體動作動畫去繪晝卡通人物。編寫互動的指令讓玩家自然選擇。數碼演出即將要開始了！
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18-25
(1月4日- 2月27日)
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探險非洲野生動物之旅
你 知道獅虎獸是半獅子半老虎的生物嗎？來一起建造一個充滿各種珍禽異獸的奇趣動物園。設計並模擬美洲虎的利爪去創造你的動物捕獵器，再創造可搬運物件和吸水 的「象鼻」。你能製造像河馬般強以有力的顎骨嗎？學習怎樣從四周環境把意念融入我們的創作中。尋找怎樣在真實世界中應用這些機械，它們有怎樣能幾可亂真？ 快來親身體驗看一看吧！
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26-33
(3月1日- 4月24日)
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虛擬遊戲世界 2
加 入 Science Workshop 的瘋狂遊戲工作坊吧。利用電腦圖像以及編制程序製作個人短片，運用圖像以及互動功能精心設計獨一無二多媒體藝術品，再編寫一個電子遊戲與你的朋友一同玩 樂。你又能夠製作出一舍能夠因應你的動作而反應的遊戲程式嗎？來走到虛擬的遊戲世界吧！
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34-41
(4月26日- 6月19日)
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機械人力學 2
錄像機和微波爐有何相同之處？來接受挑戰並與別的環境機械科學家比拼一番吧！來研究各種機械人的三大要素 — 機身,指令和執行。快來創造獨一無異的機械人吧！
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42-50
(6月21日- 8月21日)
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「泥膠人」動畫 2
小小電影導演們，快來利用多媒體科技去創造你的泥膠人動畫吧！怎樣加插配樂和對白才能令電影更生動有趣？從編排單一的動作到多個人物的同時活動，快來上演我們這齣泥膠人動畫吧！
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